Bermain dan Belajar: Terapi Lewat Aktivitas Menyenangkan untuk Anak Berkebutuhan Khusus
oleh: Resna Dianti, S.Pd., Gr.
Bermain bukan hanya kegiatan yang menyenangkan bagi anak-anak, tapi juga merupakan cara alami mereka untuk belajar. Bagi anak berkebutuhan khusus (ABK), bermain bisa menjadi sarana terapi yang efektif untuk mengembangkan kemampuan kognitif, fisik, sosial, dan emosional. Bagi sebagian ABK, pembelajaran konvensional mungkin terasa menantang. Di sinilah bermain menjadi pendekatan yang lebih fleksibel dan tidak menekan. Dengan metode yang tepat, bermain dapat:
- Meningkatkan fokus dan konsentrasi
- Melatih kemampuan motorik halus dan kasar
- Mengembangkan kemampuan komunikasi
- Menumbuhkan interaksi social
- Membantu mengatur emosi dan perilaku
Jenis-Jenis Aktivitas Bermain yang Bersifat Terapi
Berikut adalah beberapa jenis permainan yang bisa dimanfaatkan sebagai media terapi untuk ABK:
- Sensory Play (Permainan Sensorik)
Cocok untuk anak dengan autisme atau gangguan pemrosesan sensori. Contoh: bermain pasir kinetik, slime, air, beras berwarna, atau bola tekstur. Aktivitas ini melatih anak mengenali dan mengelola rangsangan dari lingkungan.
- Permainan Imajinatif dan Bermain Peran
Seperti bermain dokter-dokteran, masak-masakan, atau menjadi karakter tertentu. Ini membantu melatih komunikasi, ekspresi emosi, dan pemahaman sosial.
- Puzzle dan Balok Bangunan
Cocok untuk meningkatkan koordinasi mata dan tangan, pemecahan masalah, serta konsentrasi.
- Permainan Fisik Ringa.
Seperti bermain bola, melompat di trampolin kecil, atau rintangan sederhana. Permainan ini dapat membantu anak mengatur energi, melatih keseimbangan, dan motorik kasar.
- Musik dan LaguMenyanyi,
Memainkan alat musik sederhana, atau menari. Musik bisa meningkatkan kemampuan bahasa, ritme, dan menjadi sarana mengekspresikan perasaan.
Tips Bermain Bersama ABK
- Ikuti minat anak: Bermainlah dari hal yang anak sukai agar dia merasa nyaman.
- Tidak perlu aturan kaku: Fokuskan pada proses, bukan hasil.
- Beri pujian: Apresiasi sekecil apapun usaha anak.
- Gunakan alat bantu jika perlu: Seperti gambar, simbol, atau alat bantu komunikasi.
Peran Guru dan Orang Tua
Orang tua dan guru berperan penting dalam memilih permainan yang sesuai dan mendampingi anak selama proses bermain. Aktivitas ini bisa dilakukan di rumah, di sekolah, atau di pusat terapi. Bermain bukan sekadar hiburan. Bagi anak berkebutuhan khusus, bermain adalah bahasa yang membantu mereka memahami dunia dan menyampaikan isi hati. Mari kita jadikan aktivitas bermain sebagai bagian dari pendidikan yang ramah, menyenangkan, dan bermakna untuk semua anak.
